ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ANGAJAȚILOR DIN REGIUNEA SUD-MUNTENIA CARE ACTIVEAZĂ ÎN SECTOARELE ECONOMICE/DOMENIILE CU SPECIALIZARE INTELIGENTĂ AFERENTE SNC/SNCDI

– 1 baza de date cu intreprinderile care-si desfasoara activitatea intr-unul dintre sectoarele economice / domeniile identificate conform SNC si SNCDI intocmita;

– 1 macheta materiale de informare pentru campania de constientizare elaborata;

– 100 de seturi materiale de informare pentru campania de constientizare multiplicate.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS1, prin activitatea A1, sub-activitatea 1.1., avand urmatoarele beneficii reale:

– asigurarea incadrarii intreprinderilor vizate in sectoarele economice / domeniile identificate conform SNC si SNCDI;

– asigurarea transmiterii mesajelor din cadrul campaniei de constientizare intr-o maniera unitara;

– realizarea unor materiale care pot servi la multiplicarea efectului campaniei de constientizare la nivelul tuturor departamentelor din cadrul intreprinderilor vizate.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de rezultat imediat 4S34, respectiv 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 1 campanie informare si constientizare derulata pe o perioada de 17 luni, pentru intreprinderi care-si desfasoara activitatea intr-unul dintre sectoarele economice / domeniile identificate conform SNC si SNCDI;

– 100 intreprinderi care-si desfasoara activitatea intr-unul dintre sectoarele economice / domeniile identificate conform SNC si SNCDI implicate in campania de constientizare;

– 100 chestionare aplicate intreprinderilor implicate, in vederea identificarii acelora care sunt interesate in participarea angajatilor la programe de formare profesionala continua;

– 37 recomandari formulate pentru intreprinderile interesate in participarea angajatilor la programe de FPC, pentru includerea in activitatea de recrutare / selectie / inregistrare grup tinta a angajatilor acestora.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS1, prin activitatea A1, subactivitatea 1.2., avand urmatoarele beneficii reale:

– informarea intreprinderilor din Regiunea Sud-Muntenia cu privire la importanta si necesitatea participarii angajatilor la programe de formare profesionala continua;

– utilizarea unor exemple de organizatii care au implementat cu succes astfel de practici, ca instrument motivational in vederea implementarii unui sistem de lucru similar;

– oferirea de suport pentru activitatea de recrutare, selectie si inregistrare grup tinta.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de rezultat imediat 4S34, respectiv 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 1 macheta pentru formularele de recrutare si inregistrare in grupul tinta elaborata;

– 1 macheta fisa individuala de intreprindere elaborata;

– 1 macheta formular evaluare initiala elaborata;

– 330 seturi de formulare de recrutare si inregistrare in grupul tinta multiplicate;

– 37 fise individuale de intreprindere multiplicate;

– 330 formulare evaluare initiala multiplicate.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS2, prin activitatea A2, subactivitatea 2.1., avand urmatoarele beneficii reale:

– posibilitatea utilizarii unor documente standardizate, intr-o maniera unitara, la nivelul proiectului;

– evitarea situatiilor de shortage in utilizarea formularelor pe parcursul derularii activitatii de recrutare si selectie a grupului tinta/intreprinderilor sprijinite.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de rezultat imediat 4S34, respectiv 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 37 de intalniri organizate cu reprezentantii intreprinderilor care-si desfasoara activitatea intr-unul dintre sectoarele economice / domeniile identificate conform SNC si SNCDI sprijinite prin proiect, pentru identificarea angajatilor si calificarilor pentru care se vor organiza programe de FPC;

– 330 angajati recrutati din intreprinderile care-si desfasoara activitatea intr-unul dintre sectoarele economice / domeniile identificate conform SNC si SNCDI sprijinite prin proiect, conform criteriilor de selectie impuse de GS CS;

– 330 seturi de documente inregistrare in GT completate;

– 37 fise individuale de intreprindere completate, pentru intreprinderile sprijinite in cadrul proiectului;

– 1 baza de date cu persoanele inregistrate in GT intocmita;

– 1 baza de date cu intreprinderile sprijinite prin proiect intocmita.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS2, prin activitatea A2, subactivitatea 2.2., avand urmatoarele beneficii reale:

– identificarea angajatilor ce urmeaza a fi inclusi in programele de FPC si a nevoilor specifice de formare ale acestora;

– inregistrarea corespunzatoare a angajatilor ce vor beneficia de programe de FPC in grupul tinta/intreprinderilor sprijinite in baza de date a proiectului.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de rezultat imediat 4S34, respectiv 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 330 de formulare de evaluare initiala completate pentru persoanele inregistrate in grupul tinta, in vederea identificarii si centralizarii nevoilor specifice de formare ale acestora si a intocmirii profilului ocupational pentru fiecare membru GT;

– 220 recomandari intocmite pentru participarea la programele de formare profesionala / cursurile de calificare nivel 2/3 pentru persoanele care necesita dezvoltarea suplimentara a competentelor;

– 110 recomandari intocmite pentru includerea in procesele de evaluare si certificare a competentelor profesionale a persoanelor care detin deja competentele asociate unei calificari;

– 330 chestionare feed-back completate pentru serviciile oferite in cadrul A1.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS2, prin activitatea A2, subactivitatea 2.3., avand urmatoarele beneficii reale:

– identificarea si centralizarea nevoilor specifice de formare ale fiecarui membru din GT;

– repartizarea corespunzatoare pe activitati a membrilor GT, in functie de profilul ocupational al acestora;

– evaluarea gradului de satisfactie al participantilor la A2.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de rezultat imediat 4S34, respectiv 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 220 recomandari de participare la cursurile de formare profesionala procesate;

– 11 grupe de curs alcatuite, pe baza centralizarii recomandarilor de participare la cursurile de formare. Se va organiza cate 1 grupa de curs in fiecare dintre calificarile: Lucrator in structuri pentru constructii, Lucrator finisor pentru constructii, Lucrator in tamplarie, Confectioner asamblor articole din textile, – Camerista, Lucrator in alimentatie, Fierar betonist, montator prefabricate, – Zidar, pietrar, tencuitor, Zugrav, ipsosar, tapetar, vopsitor, Dulgher, tamplar, parchetar, Mecanic auto;

– 11 seturi de documente incepere curs intocmite si inaintate catre CJAFFPA.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS3, prin activitatea A3, subactivitatea 3.1., avand urmatoarele beneficii reale:

– asigurarea centralizarii corecte a optiunilor persoanelor din GT in vederea intocmirii grupelor de curs;

– intocmirea grupelor de curs pentru asigurarea eficientei activitatii de formare profesionala;

– respectarea prevederilor legale cu privire la organizarea programelor de formare profesionala, conform OG 129/2000;

– monitorizarea corecta a activitatii de formare profesionala.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de rezultat imediat 4S34.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 11 grupe curs derulate pentru minim 220 de persoane din GT, respectiv cate 1 grupa de curs in fiecare dintre calificarile: Lucrator in structuri pentru constructii, Lucrator finisor pentru constructii, Lucrator in tamplarie, Confectioner asamblor articole din textile, – Camerista, Lucrator in alimentatie, Fierar betonist, montator prefabricate, – Zidar, pietrar, tencuitor, Zugrav, ipsosar, tapetar, vopsitor, Dulgher, tamplar, parchetar, Mecanic auto;

– 1 platforma e-learning suport pentru activitatile de formare profesionala construita si data in folosinta;

– 220 seturi contracte/cereri de inscriere intocmite;

– 220 seturi materiale formare multiplicate;

– 11 seturi liste prezenta lunare intocmite;

– 11 seturi documente examen intocmite;

– 11 examene finale derulate;

– minim 203 persoane absolvente (92% dintre participanti);

– minim 203 certificate calificare + suplimente emise;

– minim 203 chestionare feed-back aplicate.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS3, prin activitatea A3, subactivitatea 3.2., avand urmatoarele beneficii reale:

– dezvoltarea competentelor profesionale ale persoanelor din GT;

– oferirea accesului la platforma de e-learning, pentru eficientizarea activitatii de invatare;

– evitarea situatiilor de abandon sau neprezentare;

– evaluarea gradului de satisfactie al participantilor la A3.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de rezultat imediat 4S34.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 11 sesiuni de promovare a temelor secundare „Sprijinirea tranzitiei catre o economie cu emisii scazute de dioxid de carbon si eficienta din punctul de vedere al utilizarii resurselor”, „Inovare sociala” si „Imbunatatirea accesibilitatii, a utilizarii si a calitatii tehnologiilor informatiei si comunicatiilor” pentru 220 persoane din GT participante;

– 220 de seturi de materiale de promovare a temelor secundare „Sprijinirea tranzitiei catre o economie cu emisii scazute de dioxid de carbon si eficienta din punctul de vedere al utilizarii resurselor”, „Inovare sociala” si „Imbunatatirea accesibilitatii, a utilizarii si a calitatii tehnologiilor informatiei si comunicatiilor” distribuite pentru 220 de persoane din GT participante;

– 11 sesiuni de promovare a temelor orizontale „Dezvoltare durabila”, „Egalitate de sanse si nediscriminare”, „Promovarea egalitatii intre femei si barbati” si „Utilizarea TIC si contributia la dezvoltarea de competente digitale” derulate in cadrul cursurilor de formare profesionala.

Aceste rezultate contribuie la promovarea temelor secundare/orizontale prevazute in Ghidul Solicitantului – Conditii Specifice, avand urmatoarele beneficii reale:

– existenta unui material tiparit, care va reduce semnificativ timpul necesarea pentru predarea informatiilor teoretice;

– existenta unui material tiparit care va putea fi consultat ori de cate ori cursantul doreste;

– asigurarea promovarii in proiect a temelor secundare si a temelor orizontale.

– 110 recomandari privind participarea la procesele de evaluare si certificare a competentelor profesionale procesate;

– 1 centralizare a recomandarilor privind participarea la procesele de evaluare si certificare a competentelor profesionale intocmita;

– minim 110 planificari de procese de evaluare/planuri de evaluare intocmite, cate unul pentru fiecare participant;

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS4, prin activitatea A4, subactivitatea 4.1., avand urmatoarele beneficii reale:

– asigurarea procesarii corecte a optiunilor angajatilor din grupul tinta cu privire la participarea la procesele de evaluare si certificare a competentelor profesionale;

– intocmirea planificarilor pentru derularea proceselor de evaluare si certificare a competentelor profesionale;

– respectarea prevederilor legale cu privire la organizarea proceselor de evaluare si certificare a competentelor profesionale, conform OG 129/2000;

– monitorizarea corecta a activitatii de evaluare si certificare a competentelor profesionale.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de rezultat imediat 4S34.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 110 procese evaluare derulate pentru 110 persoane din GT, in calificarile / ocupatiile in care Centrul ASIM este autorizat sa furnizeze servicii de evaluare de catre Autoritatea Nationala pentru Calificari;

– 1 platforma e-assessment suport pentru activitatile de evaluare si certificare competente profesionale construita si data in folosinta;

– 110 seturi instrumente evaluare intocmite, completate si corectate;

– 110 decizii privind competenta luate de catre evaluatori, pe baza centralizarii aspectelor critice indeplinite;

– 102 angajati din GT certificati (92% din total candidati evaluati);

– 102 certificate competente profesionale completate, inregistrate in registrele de evidenta si eliberate;

– 102 chestionare feed-back aplicate candidatilor declarati „competenti”.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS4, prin activitatea A4, subactivitatea 4.2., avand urmatoarele beneficii reale:

– evaluarea si certificarea competentelor profesionale ale angajatilor din GT, cu respectarea prevederilor legale;

– oferirea accesului la platforma de e-assessment, pentru eficientizarea activitatii de evaluare;

– utilizarea unor seturi de instrumente standardizate, avizate de catre ANC, pentru evaluarea unitara a candidatilor;

– evaluarea gradului de satisfactie al participantilor la A4.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de rezultat imediat 4S34.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorilor de realizare 4S36, respectiv 4S17.

– 11 sesiuni de promovare a temelor secundare „Sprijinirea tranzitiei catre o economie cu emisii scazute de dioxid de carbon si eficienta din punctul de vedere al utilizarii resurselor”, „Inovare sociala” si „Imbunatatirea accesibilitatii, a utilizarii si a calitatii tehnologiilor informatiei si comunicatiilor” pentru cei 110 candidati evaluati;

– 110 seturi de materiale de promovare a temelor secundare „Sprijinirea tranzitiei catre o economie cu emisii scazute de dioxid de carbon si eficienta din punctul de vedere al utilizarii resurselor”, „Inovare sociala” si „Imbunatatirea accesibilitatii, a utilizarii si a calitatii tehnologiilor informatiei si comunicatiilor” distribuite pentru cei 110 candidati evaluati;

– 11 sesiuni de promovare a temelor orizontale „Dezvoltare durabila”, „Egalitate de sanse si nediscriminare”, „Promovarea egalitatii intre femei si barbati” si „Utilizarea TIC si contributia la dezvoltarea de competente digitale” derulate cu ocazia proceselor de evaluare si certificare a competentelor profesionale.

Aceste rezultate contribuie la promovarea temelor secundare/orizontale prevazute in Ghidul Solicitantului – Conditii Specifice, avand urmatoarele beneficii reale:

– existenta unui material tiparit, care va reduce semnificativ timpul necesarea pentru predarea informatiilor teoretice;

– existenta unui material tiparit care va putea fi consultat ori de cate ori cursantul doreste;

– asigurarea promovarii in proiect a temelor secundare si a temelor orizontale.

– 4 analize individuale la nivel de intreprindere realizate;

– 4 programe personalizate de invatare la locul de munca concepute;

– 4 planuri de implementare programe personalizate de invatare la locul de munca elaborate.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS5, prin activitatea A5, subactivitatea 5.1., avand urmatoarele beneficii reale:

– conceperea programelor personalizate de invatare la locul de munca, tinand seama de particularitatile fiecarei intreprinderi vizate in parte;

– elaborarea unor planuri de implementare complexe, tinand seama de echipele si resursele puse la dispozitie de intreprindere.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de rezultat imediat 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de realizare 4S17.

– 4 programe personalizate de invatare la locul de munca implementate;

– 4 seturi de documente specifice programelor personalizate de invatare la locul de munca elaborate si difuzate la nivel de intreprindere, catre toate departamentele vizate.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS5, prin activitatea A5, subactivitatea 5.2., avand urmatoarele beneficii reale:

– implementarea programelor personalizate de invatare la locul de munca, tinand seama de particularitatile fiecarei intreprinderi vizate in parte;

– aplicarea planurilor de implementare complexe, tinand seama de echipele si resursele puse la dispozitie de intreprindere.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de rezultat imediat 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de realizare 4S17.

– 4 seturi instrumente de monitorizare a implementarii programelor personalizate de invatare la locul de munca elaborate;

– 4 programe personalizate de invatare la locul de munca monitorizate si imbunatatite periodic;

– 4 chestionare feed-back aplicate la nivel de intreprindere si 40 formulare feed-back aplicate la nivelul angajatilor intreprinderilor vizate, pentru evaluarea eficientei programelor de invatare la locul de munca implementate.

Aceste rezultate contribuie direct la atingerea OS5, prin activitatea A5, subactivitatea 5.3., avand urmatoarele beneficii reale:

– aprecierea rezultatelor implementarii programului personalizat de invatare la locul de munca si identificarea masurilor de imbunatatire a acestuia;

– aplicarea masurilor corective ce se impun in urma actiunilor de monitorizare, in vederea imbunatatirii continue a programelor de invatare la locul de munca;

– evaluarea calitatii programelor de invatare la locul de munca implementate in cadrul activitatii A5.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de rezultat imediat 4S35.

Aceste rezultate contribuie la indeplinirea Indicatorului de realizare 4S17.

– 1 plan implementare proiect elaborat, verificat si actualizat periodic;

– 6 rapoarte de progres intocmite trimestrial;

– 3 bannere exterioare afisate la sediul social al solicitantului si al partenerilor;

– 3 roll-up-uri afisate in interiorul celor 3 locatii pentru implementarea proiectului;

– 1000 de pliante multiplicate si distribuite pentru asigurarea vizibilitatii proiectului;

– 250 de afise multiplicate si distribuite pentru asigurarea vizibilitatii proiectului;

– 330 persoane din GT si 37 de intreprinderi sprijinite informate in mod specific cu privire la sprijinul acordat prin FSE+ILMT;

– Inscriptionarea tuturor documentelor referitoare la implementarea proiectului (pentru public sau participanti), inclusiv a certificatelor de calificare/competente profesionale cu o mentiune privind faptul ca operatiunea a fost sprijinita in cadrul FSE+ILMT.

Aceste rezultate contribuie in mod transversal la atingerea obiectivelor proiectului, prin activitatea A6, avand urmatoarele beneficii reale:

– implementarea proiectului intr-o maniera organizata si eficienta;

– eliminarea blocajelor datorate supraaglomerarii activitatilor;

– asigurarea bunei implementari a proiectului, cu respectarea stricta a obiectivelor si activitatilor propuse;

– evitarea intarzierilor in implementare sau neindeplinirea indicatorilor;

– promovarea proiectului pentru publicul larg;

– publicarea progresului si a rezultatelor inregistrate in cadrul acestuia;

– cresterea vizibilitatii proiectului, a finantatorilor acestuia si a instrumentelor structurale prin care acesta este finantat;

– semnalarea locatiei de implementare a proiectului;

– respectarea cerintelor de identitate vizuala din MIV POCU.

– Contract de munca si fisa de post intocmite pentru managerul de proiect;

– Contract de munca si fise de post intocmite pentru coordonatorii din partea partenerilor;

– Contracte de munca si fise de post intocmite pentru echipa de implementare;

– Contracte de munca si fise de post intocmite pentru formatorii cursurilor de formare profesionala/evaluatorii de competente profesionale;

– Dispozitii de alocare intocmite pentru toate resursele materiale puse la dispozitie pentru buna implementare a activitatilor proiectului;

– Proceduri de achizitie derulate, cu respectarea prevederilor legislative in vigoare si a planului de achizitii propus prin proiect;

– Raportari tehnico-financiare intocmite trimestrial.

Aceste rezultate contribuie in mod transversal la atingerea obiectivelor proiectului, prin activitatea A6, avand urmatoarele beneficii reale:

– respectarea legislatiei muncii in sensul intocmirii de raporturi legale intre solicitant si angajatii acestuia;

– posibilitatea decontarii cheltuielilor cu personalul, aferente activitatilor proiectului;

– alocarea pentru proiect a resurselor materiale necesare pentru buna implementare a acestuia, in cantitate suficienta;

– evitarea dublei utilizari a acestor resurse;

– respectarea legislatiei nationale si europene in domeniul achizitiilor;

– respectarea planului de achizitii propus prin proiect;

– asigurarea respectarii planului de implementare propus;

– asigurarea respectarii bugetul propus.

Decontarea cheltuielilor indirecte in procent de maxim 15% din cheltuieli salariale directe, pentru realizarea tuturor actiunilor suport pentru implementarea activitatilor A1 – A6 prevazute in proiect. In linia bugetara cheltuieli indirecte vor fi decontate urmatoarele cheltuieli:

– cheltuieli pentru actiunile de informare si publicitate;

– remuneratia expertilor suport pentru activitatea managerului de proiect (salarii aferente + contributii angajati si angajatori);

– cheltuieli pentru derularea procedurilor de achizitie;

– cheltuieli cu chiriile si utilitatile;

– cheltuieli cu materialele consumabile auxiliare;

– cheltuieli cu serviciile de intretinere si reparare echipamente;

– cheltuieli cu serviciile de intretinere si reparare mijloace de transport;

– cheltuieli cu asigurarea securitatii cladirilor;

– cheltuieli postale si alte cheltuieli suport pentru activitatile proiectului care sunt eligibile in aceasta linie bugetara.

(pct 0)